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问题:

[问答题] 中学生良好情绪的标准是什么?

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[问答题] 简述培养中学生良好情绪的方法。

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[问答题] 中学生良好人格的标准有哪些?

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[问答题] 简述塑造中学生良好人格的措施。

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[问答题] 简述中学生心理发展的特点。

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[单选] “暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是()。

愤怒。恐惧。应激。激情。

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[单选] 逻辑知觉的出现开始于()阶段。

小学中段。高中阶段。初中阶段。大学阶段。

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[单选] 中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别,这主要反映了观察力的()品质。

目的性。精确性。全面性。深刻性。

问题:

[单选] 春天的傍晚,我们组织学生观察星空活动中,学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的()品质。

目的性。精确性。全面性。深刻性。

问题:

[单选] 观察活动中,有的学生不仅观其表,而且观其内。这主要反映了观察力的()品质。

目的性。精确性。全面性。深刻性。