[单选] 逻辑知觉的出现开始于（）阶段。

中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。 目的性。 精确性。 全面性。 深刻性。 当前我国学校体育的总目标是什么？ 体育课程的基本任务是什么？ 简述终身体育与学校体育的关系。 向甲铵溶液中加水，甲铵的熔点（）。 上升。 下降。 不变。 依溶液组成而定。 逻辑知觉的出现开始于（）阶段。