不是细菌侵袭性酶的是（） 血浆凝固酶。 透明质酸酶。 链激酶（SK）。 链道酶（SD.。 溶菌酶。
把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。 专制型领导。 监督式领导。 参与式领导。 放任型领导。
化脓性细菌侵入血流引起的症状称为（） 败血症。 毒血症。 菌血症。 脓毒血症。 病毒血症。
班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。 平行管理。 常规管理。 民主管理。 目标管理。
班级管理常见的几种模式是（）。 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理。 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理。 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。
