[问答题,简答题] “能力分组”的教学组织有意义的两个前提

医务人员正确洗手方法（） ["A、掌心相对揉搓；","B、手指交叉，掌心对手背揉搓；掌心对掌心揉搓；","C、弯曲手指关节在掌心揉搓；","D、拇指在掌中揉搓；","E、指尖在掌心中揉搓。"] 同步学习的特点有二 同步学习的涵义 “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（） “留级制度”带来的问题 “能力分组”的教学组织有意义的两个前提