近视眼的病因是（） 眼球前后径过长，晶状体曲度过大。 眼球前后径过长，晶状体曲度过小。 眼球前后径过短，晶状体曲度过大。 眼球前后径过短，晶状体曲度过小。
TDM的含义是（）。 时分复用。 频分复用。 时分多址。 频分多址。
高校教师上课的“做”的艺术属于（）。 教师口语。 教师的板书。 教师评价。 教师的教态。
为了建立共同的文化价值观，组织可采用的跨文化沟通的策略有（）。 求同存异。 兼容并收。 统一价值观。 协同发展。
高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 评价准备。 评价过程。 评价方法。 评价计划。
FDM的含义是（）。
