社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。 协助学生认识自己所在的城市或农村。 协助学生认识自我。 协助学生建立国民身份认同。 协助学生培养社会责任感。
女性，40岁。右肘关节外侧疼痛半月，持物无力，局限性压痛。下列哪项试验最有助于诊断（） A.Tinel征。 B.Finkelstein征。 C.Dugas征。 D.Hoffmann征。 E.Mills征。
女性，48岁。左肩痛3个月，呈逐渐加重，不能梳头，左肩关节外展、后伸受限，三角肌萎缩，无手臂麻木感。最可能的诊断是（） 颈椎病。 肩部肿瘤。 肩周炎。 肩关节结核。 风湿性关节炎。
女性，45岁。患右拇指狭窄性腱鞘炎2周。最好的治疗方法是（） A.制动。 B.理疗。 C.泼尼松局部封闭。 D.腱鞘切开术。 E.加强局部伸、屈拇指运动。
对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是（）。 病人自主与医生做主是对立的。 病人自主与医生做主不是对立的。 强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值。 强调医生决定，兼顾病人自主。 强调病人自主，目的在于减轻医生的责任。
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。
