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问题:

[单选] 教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

A . A.有意后注意
B . B.无意后注意
C . C.有意注意
D . D.无意注意

我国现行的学制是()。 A.双轨学制。 B.单轨学制。 C.综合学制。 D.分支型学制。 学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难。其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()。 A.正迁移。 B.负迁移。 C.一般迁移。 D.逆向迁移。 某企业上期预测销售量为100万台,实际销售量为110万台,企业选用平滑指数为0.8,则本期预测销售量为()万台. 102。 120。 108。 88。 在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的()。 A.整体性。 B.理解性。 C.选择性。 D.恒常性。 某项目未考虑通贷膨胀情况下,其收益率为18.27%,当前通货膨胀率为5%则该项目的实际收益率为() 11.38%。 12.64%。 15.46%。 16.22%。 教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。
参考答案:

  参考解析

教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的无意注意。无意注意(不随意注意)是指实现没有预定目的,也无需作意志努力的注意,引起无意注意的原因主要有:刺激物的特点,如刺激物的强度、刺激物之间的对比、刺激物的活动和变化、新异的刺激物等;人的主观状态,如人的需要和兴趣、情绪状态等。

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