（）水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。
柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于（）水平，包括惩罚服从取向阶段和（）取向阶段。
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的（）的行为准则和风气影响。
皮亚杰把儿童的道德判断区分为（）和（）两种水平。
日常绿化管理的方法包括：建立健全绿化管理制度，明确日常绿化（）。 A．基本内容和标准。 B．检查内容与检查重点。 C．基本要求和针对性要求。 D．标准和要求。
（）是物业管理企业协助政府相关部门，为维护公共治安、施工安全等采取的一系列防范性管理服务活动。
