在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。
学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。
对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
钢轨类型为50kg/m，第一孔至第二孔中心距离为（）。 A.110mm。 B.120mm。 C.140mm。 D.150mm。
轨钢主要钢种化学成分中属于有害成分的是（）。
