[单选] （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。

在《纯粹理性批判》中，康德把人称为（）。 中国红十字总会短信捐款有几种类型？ 试述确定地下取水水源论证的工作等级时，应考虑的主要因素。 怎样取消包月儿基会短信捐款？ 要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义（）。 权益观。 义利观。 权利义务观。 价值观。 （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。