学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。
钢轨轨端淬火层深度：踏面部分大于或等于（）。 ["A.10mm","B.9mm","C.7mm","D.6mm"]
钢轨类型为50kg/m，第一孔至第二孔中心距离为（）。 ["A.110mm","B.120mm","C.140mm","D.150mm"]
钢轨类型为60kg/m，钢轨端至第一孔中心距离为（）。 ["A.96mm","B.76mm","C.66mm","D.56mm"]
就具体分类方法而言，挑选分类一般用于（）班。
