健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其（） 科学性高于专业性。 艺术性高于科学性。 专业性高于社会性。 社会性高于计划性。 策略性高于艺术性。
世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（） 干预。 预防。 责任。 合作。 协调。
在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（） 观察法。 实验研究。 准实验研究。 调查法。 其他实验方法。
关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（） Who是指对谁。 What是指实现什么变化。 When是指在多长期限内实现这种变化。 Howmuch是指有多少对象发生行为变化。 Howtomeasureit是指如何测量该变化。
对他人知觉时，所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的（） 首因效应。 近因效应。 刻板印象。 月晕效应。 优先效应。
针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到（）
