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问题:

[问答题]

根据下面的教学案例回答下列问题。
【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应
【化学教学活动1】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。
【化学教学活动2】教师演示,“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。
【实验1】取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳;
【实验2】取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。

获得二氧化碳,有哪些可利用的途径(至少举出三种,类型尽可能不同)?

活牲畜货运险死亡责任的近因不包括() ["雷电","运输工具碰撞倾覆","中暑","火灾"] 优秀的演讲者,应加速实现思维方式的现代化。 教师的哪些态度易造成对学生心灵的伤害() ["关爱","支配","冷漠","讥笑","贬低"] 因为违反公路水运工程试验检测管理办法被注销考试合格证书的检测人员()年内不得再次参加考试。 ["1年","2年","3年","5年"] 适宜恢复原则的科学基础和训练学要点。

根据下面的教学案例回答下列问题。
【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应
【化学教学活动1】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。
【化学教学活动2】教师演示,“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。
【实验1】取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳;
【实验2】取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。

获得二氧化碳,有哪些可利用的途径(至少举出三种,类型尽可能不同)?
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