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问题:

[单选] 是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于()

A . 普遍性目标
B . 行为目标
C . 生成性目标
D . 表现性目标

“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是() 取了幼儿园这个名字。 创制了名为“恩物”的一套玩具。 通过集体活动组织艺术类教学。 开展社会化游戏。 装配图中的装配尺寸表示机器或部件中零件间装配关系的尺寸,装配尺寸包括()。 主要零件间的相对位置尺寸。 配合尺寸。 运动件的极限位置尺寸。 重要零件的定位尺寸。 幼儿园课程评价的核心是()。 以教师为主体的评价。 以园长为主体的评价。 以幼儿为主体的评价。 以家长为主体的评价。 对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是() 形成性评价。 过程性评价。 终结性评价。 定性评价。 防止轮齿折断的方法是选择适当的(),并采用合适的材料及热处理方法。 压力角和模数。 模数和传动比。 模数和齿宽。 齿宽和压力角。 是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于()
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