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问题:

[单选] 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。

A . 皮亚杰
B . 柯尔伯格
C . 加涅
D . 夸美纽斯

评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()。 教学方法。 教学目标。 教学环境。 教学策略。 某商业银行在出售国债的同时,与买方约定于若干天后以双方事先商定的价格再将等量的国债买回,这种融资方式称为() 同业拆借。 票据贴现。 期货交易。 回购交易。 学校心理辅导主要服务的人群是()。 正常学生群体。 特殊学生群体。 有心理问题的学生。 极个别学生。 为企事业单位、个人客户之间完成货币收付转移或清偿其债权债务关系,是指金融中介的()功能。 转移风险。 信用中介。 稳定市场。 支付中介。 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?() 儿童的身心发展具有顺序性。 儿童的身心发展具有不平衡性。 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性。 儿童的身心发展具有个别差异性。 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。
参考答案:

  参考解析

皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法,提出道德发展阶段论。

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