意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（）。 普遍性目标。 行为目标。 生成性目标。 表现性目标。
第一个提出了系统的学校体系，强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的，是近代分科课程的鼻祖的（）。 赫尔巴特。 卢梭。 福禄培尔。 夸美纽斯。
电视机开机时，同一房间里的电灯经常会出现什么异常现象？试解释其中原因
已知某彩色光的R=0.5，G=0.2，B=1.0，计算此彩色光的三要素。
人本主义设计的代表人物是（） 布鲁纳。 费尼克斯。 罗杰斯。 斯宾塞。
集体活动是在某一相对固定的单位时间内，以集体的形式由教师引导组织开展的活动，选出不属于该活动特点的一项（）
