帮助幼儿从小学习如何积极对待别人、认识自己，如何与人和睦快乐相处，懂得分享和尊重，属于（ ）的社会教育活动的教育目的。 人际关系。 社会环境。 社会行为规范。 社会文化。
（ ）帮助幼儿接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养对书面语言的敏感性，为正式学习书面语言打下良好基础。 早期阅读活动。 讲述活动。 谈话活动。 文学活动。
林老师组织幼儿对刚刚进行的童话讲述活动进行角色扮演，通过表演的方式把童话故事演绎出来，这种语言教育活动的方法属于（ ）。 示范法。 视听结合法。 表演法。 练习法。
（ ）是以自由游戏为特征的活动，是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。 区域活动。 生活活动。 集体活动。 小组活动。
教师提供材料让幼儿直接感知物体，并配合教师的语言讲解帮助幼儿学习语言的方法属于（ ）。 示范法。 视听结合法。 游戏法。 表演法。
进行幼儿园活动设计时，导入部分约占整个活动时间的（ ）。
