[单选] 陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。 活动性原则。 直观性原则。 整体性原则。 因材施教原则。 适合幼儿发展的内涵是指（ ）。 追随幼儿的兴趣。 适合幼儿发展规律与特点。 任其自由发展。 跟随幼儿的发展。 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（ ）。 安抚。 转移注意力。 冷处理。 斥责。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。 知识取向。 情感态度取向。 能力取向。 技能取向。 评价幼儿生长发育最重要的指标是（ ）。 体重和头围。 头围和胸围。 身高和脚围。 身高和体重。 陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。