为激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，最适当的做法是（ ）。 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。 幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。 让幼儿只读童话书。
教师应成为幼儿学习活动的支持者、（ ）和引导者。 指挥者。 合作者。 指导者。 教育者。
在健康领域中，我们保教人员应从身心状况、动作发展、（ ）三方面关注幼儿的成长。 生活习惯。 生活能力。 生活习惯和生活能力。 身高和体重。
“教学做合一”的教学方法是（
）提出的。 陶行知。 陈鹤琴。 杜威。 张雪门。
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（ ）。 双关性。 表面性。 形象性。 绝对性。
幼儿园李老师在手工课上，为了能及时下班，就自己替剪纸剪的较慢的幼儿剪好了所要求的形状，这违反了幼儿教育的（ ）原则。
