阅读下面材料，回答问题。某教师在《1787年美国宪法》一课制定了如下教学目标：①知识与能力：了解美国独立战争后多种因素促成了1787年宪法诞生的史实，知道美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构，获得阅读材料和归纳历史事实的能力。分析、概括美国政治制度的特点，比较美国资产阶级共和国制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本规律。掌握两党制度的产生和发展，理解两党政治对美国的影响，提高辩证分析历史问题的能力。②过程与方法：通过相关史料的搜集、整理，尝试不同渠道获取历史信息的方法。通过对老师所提问题的思考。探究及参与课堂讨论等活动，学会合作和自主探究的方法。通过对各类历史资料的研习，评价美国政治制度的特征，初步运用论从史出、史论结合的方法。③情感、态度与价值观：根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观，认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统，汲取优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
体操分类不包含（）。 基本体操。 团体体操。 竞技体操。 个人体操。
概括地讲，体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛，还包括（）。 竞技体育。 健身体育。 体育游戏。 户外体育。
乒乓球运动是于（）年传入中国的。 1900。 1902。 1904。 1906。
排球比赛组织“边一二”进攻战术时，二传队员应站在（）号位进行。 3。 6。 4。 2。
在乒乓球比赛中比分出现10平后，先夺得（）分的一方为胜方。
