[填空题] 价值体系个性化内分两个水平：（）和性格化。

用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。 旋转防喷器胶芯旋转是通过其内部液压系统来驱动的。（） 在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。 （）表明了流水线的生产速度，同时也规定了流水线的生产能力。 ["A、节拍","B、批量","C、批次","D、负荷"] 价值体系个性化内分两个水平：（）和性格化。