幼儿思考问题总是借助具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。 直观行动性。 自我中心性。 具体性。 表面性。
表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（ ）。 胆汁质。 多血质。 粘液质。 抑郁质。
儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏方式是（ ）。 规则游戏。 结构游戏。 角色游戏。 音乐游戏。
活动区的设置首先应考虑（ ）。 教育性。 美观性。 经济性。 可变性。
（ ）是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程，也应该是一个积极的教育过程。 幼儿参与性原则。 发展适应性原则。 经济性原则。 因材施教原则。
对儿童发展的正确理解是（ ）。
