1925年5月1日，中国劳动组合书记部在广州召开了第二次全国劳动大会（）。 A、1923年5月1日。 B、1924年5月1日。 C、1925年5月1日。 D、1926年5月1日。
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培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。 A、技巧上。 B、方法上。 C、理论与技能。 D、内容间。
（）是指：包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节 A、培训项目开发。 B、课程的选择。 C、教材的确定。 D、项目的考核。
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（）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授--能力训练—考核。
