对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。 多血质。 抑郁性。 黏液质。 胆汁质。
2015年，全总开展了了以（）为重点的深化社会主义劳动竞赛。 改革创新。 技能创新。 程序创新。 技术创新。
阐述相机治理机制的基本含义以及基本程序。
剪断机也需要（）装置。 压下。 平衡。 A+B。
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
资本主义国家的国有资本与私人资本在企业内部结合的形式有（）。
