陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（ ）。 做是中心。 学是中心。 教与学是中心。 教是中心。
在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（ ）。 条件反射观念。 母亲观念。 积极情绪观念。 客体永久性观念。
照料者对婴儿的要求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（）。 主动性对内疚。 基本信任对不信任。 自我统一性对角色混乱。 自主性对害羞。
活动目标的制定要参考幼儿的（ ）。 发展水平。 经验。 需要。 以上三项都包括。
亲子活动一般以（ ）岁以下的儿童为主。 3。 4。 5。 6。
幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ）。
