传统假设开发法测算时的利率一般采用（）。 ["一年期存款利率","三年期存款利率","一年期贷款利率","三年期贷款利率"]
观察前，教师应让学生明确观察的（），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
わたしは昨日友だちに（）をしました。 ["封筒","切手","電話","手紙"]
观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也叫（），它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。
（）是感觉与知觉的总称，是人类认识客观世界的最基本的认知形式。
（）直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切、比较一致，在实际生活中定向作用较好，在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。
