教学目标应突出反映（）。 ["教师需要完成的教学任务","学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标","一节课所包含的所有教学内容","课上要做的所有活动"]
教师在运用表扬与批评时，要考虑到哪些条件？
关于非均匀加宽，下列说法不正确的是（）： ["引起加宽的物理因素对每个原子不是等同的","每个原子只对谱线内与它的表观中心频率相应的部分有贡献","运动原子对外表现的频率等于自己的发光中心频率","多普勒加宽属于非均匀加宽"]
教学反思应该是（）。 ["在课前做","在课后做","在课堂做","既可以在课前，又可以在课后做"]
质量事故是指直接经济损失达（）元的不合格质量事件。 ["5000","1万元","3万元","5万元"]
简述剪节理基本特征。
