问题:
A . 儿童全面和谐发展B . 儿童个性、情感和社会化发展C . 智力开发D . 培养创造力
● 参考解析
从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪经历了60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。进入90年代以来,世界各国才开始把儿童全面和谐发展本身作为学前教育的根本目标。
相关内容
相关标签