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问题:

[单选] 任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。

A . 顺序性
B . 不平衡性
C . 阶段性
D . 个别差异性

教师是学习的()。 组织者。 引导者。 合作者。 以上都是。 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。 0~1岁。 1~3岁。 3~6岁。 0~6岁。 学校体育工作的最高法规性文件是什么? 艾表斯纳认为在编制课程时,存在两种不同的教育目标,其中表现性目标优于教学性目标,应该替代传统的教学性目标。 “拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。 顺序性。 不平衡性。 阶段性。 个别差异性。 任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
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