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问题:

[问答题,案例分析题]

某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”
请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

土地估价师采用收益还原法对某综合大厦用地价格进行评估,该大厦一至四层为委托方自用的商业经营用房,五至十层作为办公用途对外出租。估价作业时,除进行前期现场勘察、检核土地与房屋权属资料等工作外,还应收集的资料包括()。 ["企业自身商业用房经营收益、成本支出等资料","土地开发过程中的成本费用、利息、利润及增值收益资料","过去一年内该大厦土地使用权人某股份公司的股权变化情况","各经营期的房屋出租应交税金","各经营期的经营管理费、经营维修费、房屋年折旧费、房屋年保险费"] 妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说:“妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容: (1)对这个现象进行分析; (2)提出教育建议。 获取利润是企业经营的目标,获利能力是衡量企业经营能力的重要指标,下列属于衡量获利能力的指标有()。 ["A.销售毛利率","B.销售净利率","C.资产收益率","D.每股收益","E.现金流动负债比率"] 某土地估价机构接受法院委托,为确定某在建工程项目用地拍卖底价进行评估。该在建工程建筑主体框架于八年前完成施工并封顶,但未进行主体建筑外部装修、机器设备安装和附属用房建设。在评估组织和有关事项处理中,下列做法()不正确。 ["因业务繁忙,土地估价机构只安排一名估价师甲某进行现场勘察并填写《土地现场勘察表》","土地估价报告完成后,因甲某生病住院,土地估价报告由乙某撰写并以其名义独立签署","估价时,土地面积依据原划拨土地使用权证书确定,建筑面积指标等依据《建设工程规划许可证》等资料确定","因土地使用权出让手续未办理,土地估价时以不低于评估价格的30%为原则,由估价师按经验判断确定并扣除土地使用权出让金","建筑工程未作质量鉴定,估价师在估价报告假设条件中假设“建筑物现有质量状况基本良好,无须进行特殊处理”"] 某银行从业人员在向客户销售理财产品时,故意混淆预期收益率与保证收益率的概念,并l:3头保证该产品肯定能够达到预期收益率。这种做法违反了从业人员职业操守的()原则。 ["A.互相监督","B.礼貌服务","C.风险提示","D.诚实信用","E.保护商业秘密与客户隐私"]

某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”
请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

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