陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。 解放儿童的观察力。 解放儿童的智力。 解放儿童的体力。 解放儿童的创造力。
幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（ ）。 停止活动，冷敷扭伤处。 停止活动，热敷扭伤处。 按摩扭伤处，继续活动。 清洁扭伤处，继续活动。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。 知识取向。 情感态度取向。 能力取向。 技能取向。
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（ ）。 观察法。 作品分析法。 档案袋评价法。 实验法。
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（ ）。 具体形象思维的特点。 直觉行动思维的特点。 象征性思维的特点。 抽象逻辑思维的特点。
班杜拉的社会认知理论认为（ ）。
