简述坎农—巴德学说。
中学共青团活动的特点有()。 ["鲜明性","灵活性","时代性","创新性","严肃性"]
如何理解情绪的维度和两极性。
小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时,他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在,他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点,觉得书本上和老师的很多观点不合理,经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议,有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用,看待问题有点片面,对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点,提出促进小林思维发展的建议。
李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高,嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说过不停,把学校发生的事情都告诉爸爸妈妈。但现在回空要么把门一关,一头扎进房间呆在里面不出来,爸妈怎么叫也不说话;要么哼着不知名的歌蹦蹦跳跳地找同学去玩。而且经常和父母顶嘴。最近一次居然和班主任吵了起来,并直呼班主任的名字。但当他和要好的哥们在一起时,仿佛又有说不完的话。妈妈不明白,这孩子究意怎么了。请你用心理学理论帮她分析。
简述奥尔波特人格理论。