《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。 《宪法》和《教育法》。 《宪法》和《未成年人保护法》。 《宪法》和《预防未成年人犯罪法》。 《教育法》和《未成年人保护法》。
随着社会的发展，人们对同性恋和双性恋越来越给予理解和认同，因此，在很多文化中都不再认为是性障碍。但是，由于某些同性恋和双性恋感到焦虑，抑郁和内心痛苦，所以，CCMD-3仍然将同性恋和双性恋归为（） 性别认同障碍。 性指向障碍。 性偏好障碍。 性功能障碍。
有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（）。 多血质。 黏液质。 胆汁质。 抑郁质。
方向观测法的限差有：光学测微器两次重合读数之差、半测回归零差、各测回同方向2C互差、（）。 各测回同方向值互差。 各测回同方向2C误差。 竖盘指标差。 测角相对误差。
（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。 教育目的。 培养目标。 教育制度。 教学目标。
1993年我国规定，居住区公共绿地面积应占居住区总用地面积的（），居住小区公共绿地面积应占居住小区总用地面积的（），组团公共绿地面积应占组团总用地面积的（）
