参阅课外文献，说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。
学习指别理论，思考“这样、那样”可不可以做指别成分，为什么？
人称指别成分可以分为第一人称、第二人称、第三人称，从指称对象数量的角度可以分为单数意义和多数意义，在使用中有没有跨人称和跨数量的使用现象？若有，这样使用有什么作用。
注意眼睛的适当休息，灼伤时可用（）进行简易治疗。 ["奶汁","凉水","清凉的土豆","切片的黄瓜"]
“他办公室的东西是小李拿走的吗？””不是，是小张拿走的”。用预设理论分析句子中的焦点和预设。
预设可以撤销吗？举例说明。
