某大学将大一新生按英语入学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）。 内部分组。 学科能力分组。 交叉分组。 跨学科能力分组。
体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。 示范。 讲解。 练习。 反馈。
小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种（）学习。 符号。 概念。 命题。 推理。
路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的（）。 直接经验与间接经验相统一的规律。 掌握知识与发展能力相统一的规律。 教师主导与学生主体相统一的规律。 传授知识与思想教育相统一的规律。
三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（）。 实物演示法。 社会实践法。 情景教学法。 实习作业法。
许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于（）。
