[问答题,案例分析题]

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。
问题：结合教师职业理念，谈谈对材料中反映出的问题的认识。

急性淋巴细胞白血病（）。急性粒细胞白血病（）。 ["甲氨蝶呤","阿霉素","DA方案","环磷酰胺","VP方案"] 女性，50岁。有慢性肾炎史15年，近来下肢水肿。查体：血压160/90mmHg，双下肢凹陷性水肿。尿蛋白定量3g/d。Scr130μmol/L。其蛋白尿的性质最可能是（）。 ["溢出性蛋白尿","肾小管性蛋白尿","肾小球性蛋白尿","分泌性蛋白尿","组织性蛋白尿"] 患者，女性，20岁。右侧下颌骨逐渐膨大8年。检查见下颌骨体部弥漫性膨大、变形，面不对称，质硬。X线片示右下颌骨体部呈磨砂玻璃样，与骨皮质相移行。可能的诊断为（）。 ["化牙骨质纤维瘤","骨化纤维瘤","骨纤维异常增殖症","巨颌症","牙源性纤维瘤"] 女性，50岁。左腮腺鸡蛋大小肿块5年。肿块生长缓慢，无明显不适，但近2个月肿块生长变快，并伴轻度疼痛，无发热。检查：肿块位于下极，约6cm×5cm，结节状，质地偏硬，局部囊性变，活动度差，面神经颊支轻微瘫痪，腮腺导管口不红肿，分泌物清亮。该肿块首先应考虑为（）。 ["良性肿瘤伴感染","良性肿瘤恶性变","恶性肿瘤伴感染","肿瘤囊性变","肿瘤坏死"] 可导致弥散性血管内凝血（DIC）的是（）。常可导致牙龈肿胀、口腔溃疡的是（）。易导致肝、脾、淋巴结明显肿大的是（）。非特异性酯酶（+），不被氟化钠抑制见于（）。非特异性酯酶（+），不被氟化钠抑制见于（）。 ["急性巨核细胞白血病","急性早幼粒细胞白血病","急性单核细胞白血病","慢性粒细胞白血病","急性淋巴细胞白血病"]

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。
问题：结合教师职业理念，谈谈对材料中反映出的问题的认识。