[单选] 自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。

“教学应当走在发展的前面”是（ ）提出的教育理论。 华生。 班杜拉。 皮亚杰。 维果茨基。 通过表扬幼儿，增加幼儿劳动的行为属于（ ）。 正强化。 负强化。 正惩罚。 负惩罚。 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，孤独离群往往是（ ）的症状。 口吃。 焦虑症。 自闭症。 多动症。 埃里克森提出“自主对羞怯和疑虑”是（ ）儿童面对的心理危机。 出生~2岁。 2岁~4岁。 4岁~7岁。 7岁~12岁。 弗洛伊德人格结构理论中，遵循快乐原则的是（ ）。 本我。 自我。 超我。 理想化自我。 自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。