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问题:

[多选] 符号互动论的代表人物常用()等概念来解释学校与课堂生活过程。

A . 情境
B . 文化
C . 合作
D . 脉络

因持证人死亡的不宜继续从事出租汽车客运服务的,由出租车公司注销其从业资格证。() 企业生产能力中管理能力要包括()。 人员数量。 管理人员的管理经验。 应用管理理论的水平。 应用管理方法的水平。 生产设备完好率。 一日,笔者在暗访一家星级饭店服务与管理后,有幸与该饭店总经理在大堂吧交流。服务员上前询问喝点什么,总经理和我分别要了一杯茶和一杯咖啡。过了一会儿,服务员发现我们杯子里的饮料不多了,便顺手持咖啡壶为我们的两个杯子添满咖啡。几分钟后,总经理拿起杯子一喝,才发现自己的茶杯里添的是咖啡,便叫来服务员问道:“我喝的是茶,怎么加的是咖啡?”“这不是我倒的!”服务员急忙辩解道“可能是×××倒的,我去问问。”说完,转身就要走。“你先别走!”总经理叫住了这位服务员,说道:“给我先把这杯咖啡换了行不行?请你记住,客人投诉是,他所关心的是尽早解决问题,他只知道是饭店的问题,而并不关心是谁出了问题。首先应先解决可所提问题,而不是先追究谁的责任,延缓对客服务,更不能当着客人面,推卸责任!”这位服务员的做法有何不妥?在处理投诉是应该怎么做以及投诉时应遵循的原则。 内部含有()的双绞线为6类对绞线。 绝缘一字骨架。 绝缘十字骨架。 绝缘星形骨架。 绝缘环形骨架。 符号互动论的代表人物常用()等概念来解释学校与课堂生活过程。
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