喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于（ ）。 受欢迎型。 被拒绝性。 被忽视型。 一般型。
儿童犯了错误感到羞愧，怕别人讥笑，不愿被人当众批评，这表明儿童的（ ）开始发展。 自尊心。 自制力。 自我感觉。 自我评价。
（
）从儿童社会行为发展的角度，将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏 。 皮亚杰。 帕顿。 比勒。 萨拉·斯米兰斯基。
儿童3岁以后能自己玩玩具，进行游戏，所玩玩具与周围其他儿童不同，不参与其他儿童的游戏，似乎也意识到不到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（ ）。 非游戏行为。 平行游戏。 独自游戏。 合作游戏。
（ ）提出幼儿游戏的目的是追求快乐，宣泄不满。 埃里克森。 弗洛伊德。 皮亚杰。 维果斯基。
“复演说”的代表人物是（ ）。
