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幼儿园课程论题库
问题:
[单选] CIPP评价模式的第二个字母“I”代表()
A . 输入
B . 背景
C . 过程
D . 成果
教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是() 瑞吉欧教育体系。 蒙台梭利课程体系。 斑克街早期儿童教育方案。 海伊斯科普课程。 要求扫描锯齿波电流失真系数:NH<()、NV<()。 视频信号的频带宽度为()MHz。 垂直分解力是指沿着图像的()方向上能够分()的数目。 人眼视觉清楚区为垂直张角()度、水平张角()度,因此确定屏幕的宽高比为4∶3。 CIPP评价模式的第二个字母“I”代表()
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教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是()
要求扫描锯齿波电流失真系数:NH<()、NV<()。
视频信号的频带宽度为()MHz。
垂直分解力是指沿着图像的()方向上能够分()的数目。
人眼视觉清楚区为垂直张角()度、水平张角()度,因此确定屏幕的宽高比为4∶3。
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