[单选] 幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。

对儿童发展的正确理解是（ ）。 儿童的身体变化过程。 儿童生理成熟度的变化。 儿童在身心两方面的量变和质变。 儿童心理成熟度的变化。 数学区属于常见活动区的（ ）。 生活劳动区。 语言区。 科学区。 美工区。 活动区的设置首先应考虑（ ）。 教育性。 美观性。 经济性。 可变性。 （ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。 咨询活动。 家长委员会。 家长学校。 电话联系。 特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。 家长园地。 问卷调查表。 宣传板。 联系手册。 幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。