关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（） 健康教育是健康促进的深化与发展。 健康促进以健康教育为先导。 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体。 健康促进是健康教育的核心。 健康教育对健康促进起维护和推动作用。
按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括（） 社区健康教育。 学校健康教育。 心理健康教育。 患者健康教育。 职业人群健康教育。
某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区70%高血压患者家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的（） 总体目标。 教育目标。 健康目标。 行为目标。 过程目标。
下列哪项不是经食物传播的传染病流行病学的特征（） 病人有进食某共同食物的病史，不食者不发病。 如食物属一次性大量污染，用餐者中可呈现爆发，并且病人临床经过往往较重。 停供该食物后，爆发即可平息。 夏季多发。 无职业、性别差异。
某单位有十余人吃了某冷饮店的冰棒后感染了痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是（） 传染源。 传播途径。 传播媒介。 带菌者。 以上都不是。
为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响，某社区计划开展一项高血压的健康教育活动，下列不适于本次活动的教育内容是（）
