金融工具有多种多样，一般将其分为()两类。 直接金融工具和间接金融工具。 企业金融工具和个人金融工具。 长期金融工具和短期金融工具。 贷款金融工具和存款金融工具。
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
贯穿丰田生产方式的两大支柱有()。 标准化。 数据化。 准时化。 自动化。 全面化。
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
供给弹性是指由于影响供给的诸多因素发生变化后，供给量作出反应的程度。通常用供给价格弹性系数来表示价格变动引起供给量变化的程度。供给价格弹性系数是()与()的比值。 供给量变动率价格变动率。 需求量变化率价格变化率。 价格变化率供给量变化率。 价格变动率需求量变化率。
对单个厂商而言，他按利润最大化原则决定产品的产量，厂商均衡的条件是()。
