根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 长时记忆。 情境依存性记忆。 程序性记忆。 工作记忆。
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。 矛盾性。 激动性。 掩饰性。 短暂性。
班级组织的发展经历的第一阶段是（） 团体要求与个人属性之间的矛盾阶段。 个人属性之问的矛盾阶段。 团体要求架构内的矛盾。 团体要求与团体文化之间的矛盾。
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。 替代性强化。 直接强化。 外在强化。 自我强化。
小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（） 态度特征。 情绪特征。 理智特征。 意志特征。
班级建设的设计最重要的是制定（）
