在法的遵守中，影响人们守法的程度和水平的客观因素是（
）。 政治意识。 民族传统。 道德观念。 心理素质。
根据法律规范内容的不同，我国宪法关于公民受教育权和劳动权的规定属于（
）。 授权性规范。 强制性规范。 复合性规范。 任意性规范。
法的教育作用是指（
）。 法作为一种社会规范能够为人们提供既定的行为模式。 通过国家机器对违法犯罪行为进行制裁和惩罚。 人们通过了解法律可以预知自己和他人行为的后果。 法的实施可以对一般人或准备采取同类行为的人产生积极的影响。
现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法不包括（
）。 严格要求，完善道德品质。 坚持“慎独”，不与他人发生交往。 勤于实践，加强道德行为训练。 认真学习，提高道德知识。
下列关于我国社会主义道德建设的核心和原则的说法中，正确的是（
） 以爱国主义为核心，以改革创新为原则。 以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 以公平正义为核心，以团结互助为原则。 以诚实守信为核心，以趋荣避耻为原则。
关于法治思维，下列说法不正确的是（
）。
