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问题:

[填空题] 依手性催化剂的不同,催化的动力学拆分又可分为()、()。前者主要以酶或微生物细胞为催化剂,后者主要以手性酸、手性碱或手性配体过渡金属配合物为催化剂。

马卡连柯提出的“平行教育影响”是指() ["知行统一原则","尊重信任与严格要求相结合原则","教育影响的一致性和连贯性原则","集体教育与个别教育相结合原则"] 关于锚喷网联合支护的特点,说法不正确的是()。 ["联合支护可同时发挥锚杆与喷混凝土两种支护的优点","喷混凝土还可改善围岩整体性而提高锚杆的支护效果","锚杆是决定支护控制围岩深度范围的主要因素","钢筋网的作用是提高喷混凝土的刚性"] 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。 ["知识","能力","直接经验","间接经验"] 最早把评价引入课程编制过程中的是()。 ["泰勒","罗杰斯","布卢姆","布鲁纳"] 集中体现柏拉图教育思想的著作是() ["《大教学论》","《论演说家的培养》","《理想国》","《教育漫话》"] 依手性催化剂的不同,催化的动力学拆分又可分为()、()。前者主要以酶或微生物细胞为催化剂,后者主要以手性酸、手性碱或手性配体过渡金属配合物为催化剂。
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