当前位置:课程与教学论综合练习题库

问题:

[单选] ()是现代教学流派的代表人物。

A . 赫尔巴特
B . 布卢姆
C . 杜威
D . 凯洛夫

大事故にいたらなくてよかったものの、一つ間違えば()。 死ぬおそれはなかった。 何事もなく無事であった。 けがどころではすまなかった。 死ぬどころではなかった。 项目管理成熟度模型 相同实际条件下,球形容器与圆筒形容器相比,说法不正确的是()。 壁厚薄。 容积大。 表面积小。 制造简单。 建设银行网上银行投资理财基金功能中可以直接购买哪些类型的基金()。 开放式基金。 股票型基金。 债券型基金。 货币型基金。 材料1 “这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的”;“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 ——参见马克思:《资本论》第1卷 材料2 从亨利七世以来,资本主义生产在世界任何地方都不曾这样无情地处置过传统的农业关系,都没有创造出如此适合自己的条件,并使这些条件如此服从自己支配。在这一方面,英国是世界上最革命的国家。从历史上遗留下来的一切关系,不仅村落的位置,而且村落本身,不仅农业人口的住所,而且农业人口本身,不仅原来的经济中心,而且这种经济本身,凡是同农业的资本主义生产条件相矛盾或不相适应的,都被毫不怜惜地一扫而光。 ——参见《马克思恩格斯全集》第26卷(Ⅱ) 材料3 不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺品挤出了欧洲市场,然后是向印度斯坦输入棉纱,最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ——参见马克思:《不列颠在印度的统治》 分析以上材料所揭示的资本主义早期社会现象的性质。 ()是现代教学流派的代表人物。
参考答案:

  参考解析

本题暂无解析

相关题目:

在线 客服