被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（ ）。 陶行知。 蒙台梭利。 福禄贝尔。 夸美纽斯。
幼儿思考问题总是借助具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。 直观行动性。 自我中心性。 具体性。 表面性。
表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（ ）。 胆汁质。 多血质。 粘液质。 抑郁质。
数学区属于常见活动区的（ ）。 生活劳动区。 语言区。 科学区。 美工区。
活动区的设置首先应考虑（ ）。 教育性。 美观性。 经济性。 可变性。
造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（ ）。
