下列不属于团体行为干预方法的是（） 应用竞争机制。 动员群众参与。 树立典型和培养骨干。 行为矫正技术。 开发领导。
积极的健康观，是在什么基础上产生的（） 神灵主义的医学模式。 机械论的医学模式。 自然哲学的医学模式。 生物医学模式。 生物-心理-社会医学模式。
经济水平的提高对健康影响（） 既有利，亦有弊。 有利，无弊。 有弊，无利。 无影响。 以上都不对。
社会医学研究的主要人群是（） 患者人群。 全体居民。 社区中的疾病群体。 潜在的患者人群。 传染病人群。
关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（） 健康教育是健康促进的深化与发展。 健康促进以健康教育为先导。 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体。 健康促进是健康教育的核心。 健康教育对健康促进起维护和推动作用。
社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项（）
