引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。 获得。 消退。 分化。 泛化。
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。 放纵型。 权威型。 民主型。 自由型。
学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（） 学生会。 少先队。 共青团。 同辈群体。
“发现法”教学的基本过程包括（）
有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于（）。 胆汁质。 多血质。 黏液质。 抑郁质。
以下关于建设工程规划、消防、环保、节能验收，说法正确的有（）。
